Autres individus dans l'univers artistique francophoneSi vous souhaitez envisager d'aller plus loin dans votre exploration de « l'univers artistique francophone » que ces personnalités populaires, peut-être souhaiteriez-vous fournir des informations sur les personnes suivantes: Aimé Césaire, Birago Diop, Léopold Sedar Senghor, Leon Gontran Damas, Mariama Bâ, Patrick Chamoiseau, Maryse Condé, Assia Djebar, Cheikh Hamidou Kane, Ahmadou Kourouma, Camara Laye, Henri Lopes, Jacques Roumain, Kateb Yacine, Franz Fanon. Marie NDiaye, de père sénégalais, de mère et de lieu de naissance française, pourrait être un autre sujet méritant et digne.
Isn’t there a way to imply each/every another way?: je mange une pomme le matin, ou je me promène le soir.
You state there are two different structures involved here. In fact there are four:
1. "rappeler + person one's reminded of + à + person being reminded" ;
2 "me/te/lui/nous/vous/leur + rappeler + person one is reminded of " ;
3 "rappeler + à + person being reminded + de + [infinitif]";
4 "me/te/lui/nous/vous/leur + rappeler + de + [infinitif] "
Could this not be split into two lessons referring to A - 1 and 2, then B - 3 and 4? That would give struggling students the opportunity to crack each structure individually. As it stands, one has to hold and identify four structures simultaneously.
Or am I missing something? Is there a hidden logic that I have failed to spot?
Si vous souhaitez envisager d'aller plus loin dans votre exploration de « l'univers artistique francophone » que ces personnalités populaires, peut-être souhaiteriez-vous fournir des informations sur les personnes suivantes: Aimé Césaire, Birago Diop, Léopold Sedar Senghor, Leon Gontran Damas, Mariama Bâ, Patrick Chamoiseau, Maryse Condé, Assia Djebar, Cheikh Hamidou Kane, Ahmadou Kourouma, Camara Laye, Henri Lopes, Jacques Roumain, Kateb Yacine, Franz Fanon. Marie NDiaye, de père sénégalais, de mère et de lieu de naissance française, pourrait être un autre sujet méritant et digne.
In an exercise I should fill in the following gap:
Mon fils ________ aller aux toilettes.
I choose "envie d'" but the solution seems to be "a besoin d'". But one example in the lesson about "Avoir envie de = To feel like, want to (Avoir envie de = To feel like, want to (French Expressions with avoir))" is:
J'ai envie d'aller aux toilettes !I need to go to the toilets!So I would like to know, if both are correct. And if not, how do I choose the right one?
Best regards,
Martin
My question is about:Que dessinent les enfants ?What are the children drawing?, given in the examples;Could you also say, "Que dessinent-ils les enfants?" ?
Since girls are hugging each other… why are we not using s’enlacées ?
When should we use "y" and when should we use là for places
Salut, can any one make a sentence when “ on” means ONE? Merciiii beacoup
I was also thrown by this sentence because at first sight it contains the phrase "bien entendu". I guess the "bien" is qualifying "j’ai entendu parler", but does it mean something more than just "J'avais entendu parler de ce nouveau poste" ?
I think in the second section of this lesson which is great on its own, more auxiliary être verbs could've been used besides aller.
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